Tugasdan Langkah Kerja untuk kelompok B dan E sebagai berikut: a. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaan sumber belajar, media pembelajaran, bahan ajar, dan alat peraga! b. Susunlah media pembelajaran akuntansi dengan pendekatan saintifik untuk KD akuntansi tentang jurnal penyesuaian perusahaan jasa! digunakanuntuk mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung bilangan pada siswa. 5 b. judul Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Adalah buku yang membahas tentang pengertian, fungsi, jenis-jenis dan hakekat media dan perbedaan dari kualitatif dan kuantitatif adalah dalam penelitian SumberBelajar dan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran . Elan Ilyas Sidiq , Cecep Rif'at Syaripudin ilyasalmufidu@ Supaya tujuan pembelajaran tercapai dan peserta didik paham akan apa yang di sampaikan oleh guru dalam memilih sumber belajar ternyata tidak mudah, karena harus mengetahui apa yang dibutuhkan siswa di kelas, bisa Secaraumum, media pembelajaran melingkupi tiga jenis, yaitu : yaitu (1) alat bantu mengajar, (2) alat peraga dalam mengajar, dan (3) sumber belajar. Di sisi lain media juga ada yang wujudnya konkret seperti kebendaan (papan tulis, buku, dan lain-lain) dan bersifat abstrak, seperti suara guru, muatan isi, dan lain-lain (Ramli, 2012). B Fungsi pembelajaran alat peraga, sumber belajar, sarana/prasarana kerucut pengalaman tersebut dapat dipakai menentukan alat bantu/media apa yang paling sesuai untuk mencapai pengalaman belajar tertentu. ada perbedaan situasi dan kondisi tempat media digunakakan (Suparno, 1987:8). STITAL MULTAZAM Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat bahan pembelajaran untuk belajar peserta didik tersebut berasal. Sumber belajar dapat dikelompokkan menjadi lima kategori, yaitu manusia, buku perpustakaan, media massa, alam lingkungan, dan media pendidikan. 10B. Perbedaan Sumber Belajar, Media Pembelajaran, dan Alat Peraga. a. Sumber Belajar Sumber belajar itu adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun secara tidak langsung, sebagian atau secara keseluruhan. Sumber belajar adalah segala hal yang terdapat di lingkungan. Guru sekali pun 5 Presentasi kelompok = 50% nilai UTS (bagi personil kelompok) untuk mata kuliah Media dan Teknologi Pembelajaran TUGAS PRIBADI MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN PAI DAN NONPAI langkah-langkahnya: 1. Tentukan mata pelajaran yang akan dibuatkan media pembelajarannya 2. Tentukan tujuan pembuatan media 3. Persiapkan alat dan bahan (jika diperlukan) 4. perkembangan mahasiswa, dan analisis ketersediaan sumber belajar di kelas dan di lab fisika. b. Studi pustaka mengenai teori yang berhubungan dengan media pembelajaran termometer gas. 2. Tahap perencanaan Tahap perencanaan dilaku-kan dengan koordinasi tim peneliti dalam perancangan alat peraga. Kemudian tim menentukan Penggunaanalat peraga tidak hanya pembentukan konsep anak tetapi dapat pula digunakan untuk pemahaman konsep, latihan dan penguatan, pelayanan terhadap perbedaan individu, pemecahan masalah dan lain sebagainya. Dengan alat peraga, siswa dapat dengan mudah untuk belajar menghitung dengan menggunakan benda konkret. 4lfrL.